От редакции

Уважаемые коллеги! Продолжая тему наставничества и волонтерства, знакомим вас, наших читателей, с интересными педагогическими практиками экологической направленности в разных предметных сферах образования. В подборке материалов представлен опыт педагогических команд и учителей образовательных организаций разных районов Санкт-Петербурга, Ленинградской области.

Вы сможете познакомиться с действующей школьной моделью экологического наставничества «ученик – ученик», формированием группы «гибких навыков» средствами экологического образования и просвещения (материалы, представленные руководством санкт-петербургской школы №482 Выборгского района), с опытом организации совместных экологических волонтерских проектов Дворца творчества юных и средней общеобразовательной школы (Пушкинский район), с опытом использования экологического проектирования в решении воспитательных задач современной школы (ГБОУ СОШ №360 имени А.В. Германа Фрунзенского района Санкт-Петербурга), интересен и важен опыт реализации форсайт-проекта «Неформальное экологическое образование» (ГБОУ лицей №179 Калининский район Санкт-Петербурга). Сорокина Людмила Георгиевна, учитель начальных классов из МБОУ СОШ №35 г. Иркутска в своей статье рассказывает об авторской программе факультативного курса «Экологическое творчество».

На сегодня реализация этой программы стала необходимым компонентом непрерывного экологического воспитания учащихся и рассматривается, как «развивающая и углубляющая знания детей о взаимодействиях природного и предметного мира, на развитие художественного мышления, наблюдательности и воображения, воспитывает чувство патриотизма и любви к своему краю и ответственности за его судьбу». Об использовании методов активного обучения в рамка экологического образования на уроках окружающего мира и об экологических акциях с активным детским участием рассказывают педагоги ГБОУ прогимназии №130 Выборгского района Санкт-Петербурга.

В разделе «Инновации: поиски и исследования» размещены материалы творческих поисков методистов и педагогов Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

В разделе «Инновации: методика и практика» размещены материалы педагогов дошкольных образовательных организаций, участников творческой группы по теме «Использование педагогических ресурсов городской среды для развития и воспитания дошкольников. Лучшие педагогические практики "Нескучный выходной".

Приглашаем к чтению!